Organisée sur le thème « Construire l’avenir : la ville augmentée des apprenants », l’édition 2026-2028 du challenge invite les jeunes en formation, en particulier les apprentis, à coconstruire une maquette numérique globale. Ce projet d’avenir vise à faire découvrir la richesse des métiers du plâtre et de l’isolation, ainsi que les produits mis en œuvre, et à susciter des vocations auprès des jeunes et à favoriser les recrutements.
Lancé en 1995, le challenge « Découvrir les métiers du plâtre et de l’isolation » est organisé tous les trois ans auprès des apprentis en formation aux métiers de plâtrier-plaquiste et de l’isolation. Il s’adresse prioritairement aux apprentis des différents niveaux de qualification : CAP, brevet professionnel, bac professionnel, titre professionnel, certificat de spécialisation. Il mobilise également des formateurs de l’enseignement professionnel et de l’enseignement général, des équipes d’établissements de formation, mais aussi des entreprises de la filière sur l’ensemble du territoire, qui souhaitent recruter et former des apprentis. Le challenge permet aux jeunes participants d’exprimer leur savoir-faire et la maîtrise de leur métier, mais aussi de valoriser la technicité du geste de ces métiers. Depuis son lancement, plus de 380 événements ont été organisés par 84 établissements de formation différents, favorisant ainsi des inscriptions de jeunes en formation.
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Le challenge « Découvrir les métiers du plâtre et de l’isolation » a pour objectif : d’accroître la visibilité des métiers du plâtre et de l’isolation ; de permettre aux apprentis de faire connaître leur métier, afin qu’ils en soient les ambassadeurs, notamment auprès des jeunes en recherche d’une orientation professionnelle et de susciter ainsi des vocations ; de relier les besoins de main-d’œuvre qualifiée des entreprises aux parcours de formation qui préparent aux métiers du plâtre et de l’isolation.
Le challenge « Découvrir les métiers du plâtre et de l’isolation » évolue. L’édition 2026-2028 propose la réalisation d’un projet collectif d’envergure nationale : la coconstruction de la maquette numérique d’une ville de demain, qui associe les organismes de formation aux métiers du BTP autour d’une réalisation commune innovante. L’objectif d’engager 25 équipes dans le challenge rompt avec les modèles de concours strictement individuels ou cloisonnés. La 26e édition met ainsi à l’honneur l’interactivité et la synergie sectorielle. Chaque établissement participant aura la charge de réaliser un élément architectural et technique spécifique. Mis bout à bout, ces modules s’inscriront dans la mise en œuvre d’un projet collectif global. Ce choix permet d’aligner les compétences des apprenants avec les réalités technologiques et environnementales du bâtiment contemporain, valorisant l’innovation, la maquette numérique avec le BIM (Building Information Modeling) et l’intégration du numérique dans les métiers du second œuvre. Chaque organisme de formation par apprentissage participant au challenge devra réaliser un élément emblématique d’une ville (station de vélo, pont, fontaine, mairie, bâtiments, parc, stade, lignes de tramway…). Les réalisations physiques seront numérisées pour être assemblées dans une maquette virtuelle commune, présentée en réalité virtuelle lors de la cérémonie nationale de remise des prix, grâce aux technologies de réalité virtuelle et de réalité augmentée. Cette approche vise à faire évoluer le challenge vers une démarche plus collaborative, innovante et visible auprès des jeunes et du grand public.
Avec le partenariat mis en place entre l’APMP et le CCCA-BTP, les deux organismes poursuivent des objectifs partagés : faire découvrir l’excellence des métiers du plâtre et de l’isolation auprès des jeunes en recherche d’une orientation professionnelle, stimuler la créativité et l’esprit d’innovation des apprentis, favoriser un travail d’équipe indispensable sur les chantiers et valoriser la qualité des voies de formation professionnelles. Pour le CCCA-BTP, le challenge « Découvrir les métiers du plâtre et de l’isolation » s’inscrit pleinement dans le cadre de ses missions légales relatives à la promotion des métiers du BTP et de son plan stratégique Ambition BTP, dont l’un des axes stratégiques vise à stimuler le recrutement d’apprentis en renforçant l’attractivité des métiers. Le challenge permet ainsi de communiquer sur les métiers du plâtre et de l’isolation à travers un concours ludique et pédagogique auprès des jeunes en recherche d’une orientation professionnelle. Le challenge contribue également à soutenir l’innovation pédagogique avec un projet inédit de coconstruction entre organismes de formation aux métiers du BTP, notamment sur le plan de l’utilisation du numérique, et dont les apprentis sont les premiers acteurs et bénéficiaires. C’est aussi pour le CCCA-BTP l’occasion de favoriser l’émergence de projets collectifs à fort impact pour la filière des métiers du plâtre et de l’isolation. Dès le mois de septembre, les organismes de formation par apprentissage de toute la France seront mobilisés pour participer et mobiliser leurs compétences pour un objectif commun : façonner ensemble et avec le numérique, les contours de la ville de demain.
