Véritable laboratoire d’innovation pédagogique, l’événement a mis à l’épreuve la créativité, la maîtrise technique et la capacité à réinventer les usages du béton des futurs professionnels. Cette année, les apprentis de CAP ont travaillé sur la thématique du cadran solaire, tandis que les étudiants de BP ont exploré le thème « Nature & Béton ». Leurs réalisations allient esthétisme, innovation et technicité. « Nous sommes fiers de mettre en lumière le savoir-faire des jeunes pousses du BTP à travers ce concours. Ces étudiants représentent l’avenir de nos métiers, et chaque édition est l’occasion de partager notre expertise tout en découvrant, avec admiration, des projets créatifs », se réjouit Marc Gerony-Candau, Responsable de marché chez Eqiom Ciment.
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• Catégorie BP : Le CFA de Saint-Herblain (44) remporte la victoire avec « L’Oasis B », une réalisation saluée pour son coulage en une seule phase et la maîtrise du béton matricé, fruit d’une montée en compétence rapide des apprentis.
• Catégorie CAP : la MFR de Saint-Gilles-Croix-de-Vie (85) s’impose avec « Les Chronométreurs du temps ». L’équipe a travaillé pour la première fois du béton matricé et coloré, illustrant une parfaite maîtrise technique des matériaux.
En parallèle du concours, les apprentis ont pu explorer l’univers du matériau à travers 11 ateliers immersifs et pédagogiques, mêlant expérimentation, échange de savoir-faire et découverte des innovations du secteur. Face à un jury composé de professionnels du béton et d’experts Eqiom, les équipes ont défendu leurs réalisations à l’oral. Elles ont ensuite été évaluées sur leur créativité, leur technique, ainsi que sur l’intégration des enjeux de sécurité et de développement durable.« Les projets ont une nouvelle fois fait preuve d’imagination. La qualité des réalisations et des présentations orales a rendu les délibérations particulièrement serrées, avec parfois seulement un demi-point d’écart entre les équipes », souligne le jury. Au-delà de la compétition, le CFA Battle confirme son rôle de laboratoire d’apprentissage, où les étudiants expérimentent, testent et s’approprient les savoir-faire du secteur.
